冀教版小学英语四年级下册Unit2 Lesson9 When is it 精品教案.docxVIP

冀教版小学英语四年级下册Unit2Lesson9Whenisit?精品教案

一、高阶理念引领与设计总述

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合大单元教学、英语学习活动观及跨学科项目式学习（PBL）理念。我们不仅着眼于本课语言知识（月份、节日日期、介词“in”和“on”的运用）的传授，更致力于构建一个以“时光中的文化印记”（CulturalImprintsinTime）为主题的微型探究单元。本课作为该单元的核心驱动课，将语言学习置于“中西传统节日时间图谱”制作的真实任务情境中，引导学生从单纯记忆日期，走向理解日期背后的文化内涵、历法知识及生活联系，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

二、深入化的教材与学情分析

（一）多维教材解构与价值挖掘

1.文本内容本体分析：本课核心句型为“Whenis...?It’sin/on...”。词汇聚焦于十二个月份（January至December）及中国主要节日（SpringFestival,NationalDay等）。语法暗线为时间介词“in”（用于月份、季节、年份）与“on”（用于具体某一天、星期几、特定日期）的初步区分。

2.单元内纵向关联：本课隶属于“DaysandMonths”单元。前序课程已学习了星期、数字（1-31），为本课日期表达奠定了基