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园艺沙龙现代园艺2018年第12期

论“天人合一”思想在园林规划设计课程教学中的导入

李红

（江苏师范大学理测绘与城乡规划学院，江苏徐州221116）

：通过对“天人合一”思想的涵义和目的的分析，提出了它对当今生态文明建设产生的启迪，最后总结了将这一思想导入园

林规划设计课程教学中的途径。有助于学生体会人与自然的关系，从而实现人与自然的和谐发展。

：风景园林；园林规划设计；天人合一

园林规划设计是作为风园林专业的一门主干课在儒家哲人眼里，自然界是有道德属性的，人可以

程，因此，这门课程的教学方法、教学内容都非常重要。从中引申出人道，把它作为处理人与人之间关系的行

从以前的教学来看，有些学生在规划设计过程中，生搬为准则，并返归到自然界，作为处理人与万物之间关系

硬套他人的设计作品，没有深刻理解“天人合一”思的道德准则。《周易》有“势坤，君子以厚德载物”说

想，因此，也无法真正使人与