（8页PPT）三上34《相同距离比快慢》课件.pptxVIP

教科版小学《科学》三年级上册《物体的运动》单元4.相同距离比快慢小学科学教学网资源建设团队章敏霞陈媚妮

一、聚焦：谈话引入，导入新课

二、探索和研讨：六种动物运动快慢排序第一名第四名第三名第二名第五名第六名六种动物运动相同距离（都奔跑100米），时间短，运动快；时间长，运动慢。你能将下列动物按照运动的快慢排列名次吗？说说你的理由。

二、探索和研讨：两个小球在两根相同轨道上比快慢两个小球分别放在两根轨道上的起点，一起开始，看谁先滚完轨道。

二、探索和研讨：两个小球在两根相同轨道上比快慢合作建议：每位同学轮流担任不同的角色。计时员：同步按秒表。（站在轨道终点，方便观察小球掉落的瞬间）操作员：每次都将小球放在起点处，用力推小球，让小球滚完整根轨道。发令员：“预备—放、停”口令记录员：完成记录单，提醒结束后整理材料。

二、探索和研讨：全班交流，形成共识运动相同的距离：用时短，运动快；用时长，运动慢。

三、拓展：生活应用，综合考虑体育课上要举行50米赛跑，有几种方法比较谁跑得快？

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