仁爱科普版八年级英语下册 Unit 5 Topic 3 大观念统领下情绪素养深度建构教学方案.docxVIP

仁爱科普版八年级英语下册Unit5Topic3大观念统领下情绪素养深度建构教学方案

一、教学背景与课标依据

本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”主题群，围绕“情绪与情感”这一子主题展开。本单元作为八年级下册Unit5“FeelingExcited”的第三个话题，具有承上启下的关键作用。学生在Topic1和Topic2中已积累了丰富的情绪形容词（如excited,sad,angry,disappointed）并学会了表达情绪产生的原因。本话题“Manythingscanaffectourfeelings”将学习引向纵深，旨在引导学生从感性表达上升到理性认知，探究外界事物与内在情绪的复杂关系，最终指向“认识影响情绪的因素，学会积极调适，实现健康生活”的单元大观念。本设计严格遵循英语学习活动观，通过一系列相互关联、层层递进的语言学习和思维活动，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现学科核心素养的深度融合。

二、学情精准画像

（一）已有基础

知识储备：学生通过前两个话题的学习，已掌握大量描述情绪的词汇，并能运用“sb.look/feel...”和“Thereasonisthat...”等句型表达情绪及原因。

生活经验：八年级学生正处于青春期初期，情绪波动较大，对自