人教版PEP小学英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it 单元整体教学设计.docxVIP

人教版PEP小学英语五年级下册Unit5Whosedogisit?单元整体教学设计

??本教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉承“大单元教学”、“深度学习”与“教学评一体化”理念，针对五年级下学期学生认知与语言发展特点，对人教版PEP教材五年级下册Unit5“Whosedogisit?”进行单元整体重构与设计。本单元的核心语言功能为“询问与表述物品所属关系”，语法聚焦于名词性物主代词（mine,yours,his,hers,theirs,ours）和现在进行时在描述动物行为情境中的综合运用。设计旨在超越传统的知识清单罗列，通过创设连贯、真实、富有教育意义的主题情境——“动物守护者行动计划”，引导学生在完成系列挑战性任务的过程中，实现语言知识、文化意识、思维品质与学习能力的融合共生与进阶发展。

一、单元整体分析

??（一）课标依据与核心素养落点分析

??依据新课标，本单元学习应服务于学生核心素养的全面发展。在语言能力层面，学生需掌握描述物品所属及动物正在进行的动作的规范性表达，并能在真实或模拟的交际情境中有效运用。文化意识层面，通过了解中西方在宠物文化、动物保护观念上的异同，培养学生爱护动物、尊重生命的普世价值观及跨文化认知能力。思维品质层面，设计活动着重培养学生通过观察、比较、归纳来掌握语言规律（如形容词性物主代