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小学语文六年级自主测试卷

一.看拼音写词语。（8分）

shūshìxiāngzhēnlínqǐngwúyánzhōngyāo

shùshìjìngyíngkǎishǐzhòngyào

huīhuángyǒuyìjiānglǐngzhōngwēi

bǎojiébùzhìyuèdàiwéilái

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）意（yì/yī）弱（ruò/ruò）折（zhé/shé）重（chóng/zhòng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（日丽）（半）途而（废）（心）领神（会）（争）分（夺）秒（心）平（气）和

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法应先查部首（鬼），再查除部首外还有（12）画。在字典中，“魄”的意思有（聚集精神）、（灵魂）等，给“魄力”选择一个合适的解释是（聚集精神）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他毫不（犹豫/犹豫）地选择了勇敢面对。

2.这幅山水画色彩（鲜明/鲜明），意境深远。

3.小明的成绩（显著/显著）提高了，老师都为他感到高兴。

4.我们应该（珍惜/珍惜）每一寸光阴，努力学习。

5.面对大家的帮助，他感到非常（感激/感激）。

6.春天来了，花儿（竞相/竞相）开放，十分美丽。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们必须认真克服并改正学习中的缺点和错误。

2.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想认识。

3.他经常受到老师的表扬，是因为他学习很好。

4.小明参加了学校的篮球队，每天练习投篮。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把下列句子改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

2.把下列句子改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

3.把下列句子改为“被”字句：一阵风吹落了树上的几片叶子。

4.用关联词语把下面两个句子合并成一个句子：他非常聪明，学习努力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家（朱自清）。

2.“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句词出自（岳飞）的《满江红》。

3.在《理想》一诗中，作者写道：“（扬帆）起航，在生命的（长河）里，去寻找属于你的（星辰）。”

4.《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和钟子期之间高山流水、知音难觅的故事，伯牙摔琴谢知音的原因是（子期死）。

5.《匆匆》一文中，作者用“（八千）多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”来感叹时光飞逝。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山上蜿蜒流下，穿过田野，滋养着两岸的庄稼。阳光洒在水面，泛起粼粼波光。岸边的柳树垂下绿色的长辫子，随风轻拂。几只小鸟在树上欢快地歌唱，仿佛在赞美这美好的景象。溪水唱着歌，一路向前，奔向远方的大海。

1.短文主要描写了什么？

2.请用“______”画出文中描写小溪样子的句子。

3.短文中提到的小鸟在做什么？

4.你认为短文表达了作者怎样的感情？

5.请发挥想象，续写短文：_________

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

书什相真林情无言重要

树事敬应开始重要

辉黄有意将领中卫

保持不置阅代未来

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握以及词语积累情况，题目选取了小学阶段常见的词语，覆盖了不同结构类型的字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué）/√jiào意（√yì）/√yī弱（ruò）/√ruò折（√zhé）/√shé重（√chóng）/√zhòng

**解析**：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的多音字，考察了学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）日丽（半）途而（废）（心）领神（会）（争）分（夺）秒（心）平（气）和

**解析**：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了小学阶段常见的成语，覆盖了不同主题的成语。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法应先查部首（鬼），再查除部首外还有（12）画。在字典中，“魄”的意思有（聚集精神）、（灵魂）等，给“魄力”选择一个合适的解释是（聚集精神）。

**解析**：考查学生使用字典的基本技能和词语理解能力，题目考察了部首查字法、字义理解和词语在具体语境中的运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他毫不（√犹豫）地选择了勇敢面对。

2.这幅山水