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专题一信息性文本阅读

语文新高考、新教材适用

考点透析目录考点一信息理解与推断考点二信息整合与比较考点三论点、论据与论证的概括与分析考点四信息（观点）迁移与运用考点五分析科普文的文体特点和行文技巧考点六分析访谈的技巧体系透视

【说明】????以上考频数据的统计范围是2020~2024年新课标(新高考)卷和全国卷。

考点一信息理解与推断题型一信息的理解与分析?题型解读????信息理解分析题一般作为信息性文本阅读的第1题,以选择题的形式进行考查。题干通常表述为“下列对原文(材料)相关内容的理解和分析,不正确(正确)

的一项是”,这类题目的选项往往是对文中一些重要词语、句子、段落的加工转换,

加工转换形式主要有三种:信息增删改、信息整合概括、关系错位。也正是在加工转

换的过程中,命题者有意地在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和依据等方面

做文章,从而改变原文意思来设置“迷惑项”。

设误类型阐释辨误方法偷换概念命题人在解释或使用某一概念时,故意弄错对象,或暗中将两个概念的内涵如属性、作用等进行了调换或混淆。应注意看选项与原文是否存在信息对接错误的现象,尤其要仔细比对选项句的主语、谓语与原文是否一致。以偏概全指选项有意把原文中对某类事物某一部分的判断扩大到某类事物的全体,把其中一方面(或一部分)所具有的某些特点、功用等说成所有同类事物所具有的特点、功用。