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高中语文整本书阅读与阅读教学策略的跨学科教学创新研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨阅读教学策略的跨学科教学创新。通过分析当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题，提出相应的跨学科教学策略，旨在提高学生的阅读兴趣、拓宽知识视野，提升阅读教学效果。

关键词：高中语文；整本书阅读；教学策略；跨学科教学；教学创新

一、问题的提出

（一）当前高中语文整本书阅读教学存在的问题

1.学生阅读兴趣不足

在当前的高中语文整本书阅读教学中，许多学生对于阅读缺乏兴趣，甚至产生了抵触情绪。这种现象的产生，一方面源于学生的阅读习惯尚未养成，另一方面则是教师在教学过程中，未能有效地激发学生的阅读