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《蜘蛛开店》完整教学设计篇1

一、教学目标

（-）知识与技能

1.认识“店、蹲、寂、爽”等15个生字，会写“店、决、商、店”等9个生字，掌

握“飞虫、决定等8个词语。

2.正确、流、有感情地朗读课文，能根据示意图概括童话故事内容。

3.理解课文内容，梳理蜘蛛三次开店的过程及遇到的顾客特点。

（二）过程与方法

1.通过随文识字、字源追溯等方法，提升自主识字能力。

2.借助思维导图、角色扮演等方式，培养语言表达和故事复述能力。

3.通过小组合作探究，尝试续编故事，发展想象力和创造力。

（三）情态度与价值观

体会故事蕴含的道理，明白做事不能只图简单，遇到困难应积极想办法解决，培

养坚持不懈的品质。

二、教学重难点

（-）教学重点

1.运用多种方法识记生字词，正确书写重点汉字。

2.朗读课文，根据示意图讲述蜘蛛开店的故事。

（二）教学难点

1.体会蜘蛛在开店过程中的心情变化，并用朗读表现，

2.根据课文内容展开合理想象，续编故事。

三、教学准备

1.多媒体课件、生字卡片、动物图片河（