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《认识角》教学反思
《熟悉角》教学反思1
这节课我通过让孩子们找一找、画一画等活动，调动同学的主动性，让孩子们在活动中丰富了对角的熟悉。
通过和路校长商量后我觉察有以下缺乏：
1、熟悉角只把角单独画出来说了，没有把角放在封闭的图形中，导致孩子们单独的一个角会说出角的各局部名称，放在封闭的图形中，就不能很快地找出角了。
2、没有让同学们在封闭图形中，如长方形，正方形，三角形中描角。让同学们熟悉角之后，在这些封闭图形中描一描、画一画。不但可以让同学们快速的找到角。还可以很快的找到角的顶点和边加深对角的熟悉。
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