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教师个人师德师风自查问题清单及整改措施

一、师德师风自查问题清单

（一）思想政治与职业认知层面

1.政治理论学习的系统性与深度不足。日常参与学校组织的政治学习时，多以完成“签到”“记录”为目标，对《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件的学习停留在通读层面，未结合教学实际深入研讨。例如，在学习“坚持言行雅正”要求时，仅记住“不得传播错误观点”的条文，未主动思考如何在课堂上用学生易于接受的方式传递正确价值观；面对社会上“教师待遇低”“教育内卷”等言论时，虽不认同却缺乏有理有据的反驳能力，反映出理论储备与实践转化的脱节。

2.职业荣誉感与