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《形体舞蹈》课程教学大纲

一v基本信息

课程编号:10601100370

课程名称：形体舞蹈

英文名称:Aerobicdance

课程性质：专业素质课

总学时：64学分：4

理论学时：32实验学时：

实践学时：32指导自学学时：

适用专业：音乐学（音乐治方向）适用层次：本科

先修课程：解剖学

承担院部：人文学院学科组：音乐学

二、课程介绍

（-）课程目标及地位

形体舞蹈是形体修塑利舞蹈的结合，所谓形体修塑就是伴随音乐完成针对上肢、头部、颈

部、胸部、肩部、臂部、大腿、小腿、足等部位的修塑动作，使身体肌肉更有弹性，线条更

美，动作舒展，幅度适当，同时也锻炼动作的协调性，提升肢体美感。舞蹈则是通过肢体动

作表达思想内涵。而舞蹈感觉和肢体语言的结合就是形体舞蹈。

课程通过合理的、科学的身体训练，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思

想感情的能力。形体舞蹈课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形

体训练的基础理论和训练方法，以及掌握基本的舞蹈种类和简单的编舞技法，更好的为音乐

治活动服务。

（-）教学基本要求

掌握形体训练的基础理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训

练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别

和评价形体美、动作美、气质风度美及表现美的基本能刀。掌握基本的舞蹈种类、特点和基

础的编舞技法。

学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识；提高对不良姿态的矫正能力和对音

乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的

基础上，遵循人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的姿态操和形体组合，使其终

身受益。

（三）课程重点和难点

本课程的讲授一般安排一年级的一、二个学期完成，课程的教学形式以实践和理论教学

为主。

本课程重点是解决学生的基本体态，使学生掌握正确的站立形态、方向、协调性等；学

握动作体态、节奏、动律、方位、要领等要素，并完整完成成品舞蹈表演，培养气质

优雅、熟悉自身身体优秀人才；难点是在舞蹈学习年龄较大学员中开展舞蹈专业学习，柔

韧性开发颇为困难。重点章节是第三、四、五章。难点章节是第十一、十二、十三、十四章。

（四）课程教学方法与手段

《形体舞蹈》教学以示范教学法为主，在教学中要多开展实践参与教学活动。在加强

基础训练同时，采用案例示范教学方法，充分调动学生学习积极性，激发学生创造力,

最大限度地让学生在理论学习同时结合实践操作。教学方法是教师和学生为了实现共同教

学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用策略、方式与手段。根据课程内容，选择

相应教学方法。

五（）教学时数分配表

《形体舞蹈》教学时数分配表

教学内容各教学环节学时分配采用何种

指导多媒体教

章节主要内容讲授实验实践小计

自学