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从学本课堂到创客教育 促进学生科学思维发展.docx

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    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    从学本课堂到创客教育促进学生科学思维发展

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    从学本课堂到创客教育促进学生科学思维发展

    摘要：本文旨在探讨从学本课堂到创客教育对学生科学思维发展的促进作用。首先，分析了学本课堂和创客教育的特点及其对学生科学思维的影响。其次，从课程设置、教学方法、评价体系等方面阐述了如何将创客教育融入学本课堂，以促进学生科学思维的发展。最后，通过实证研究验证了创客教育在提升学生科学思维能力方面的有效性。本文的研究结果为我国教育改革提供了有益的

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