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压强专题复习

知识要点：

一、固体的压力和压强：

1.压力：

⑴定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

例：（2012·南昌）（1）如图1所示，一物体静止在斜面上，请您画出物体对斜面压力的示意图．

例（2011潍坊）(1)画出小球对水平面压力F的示意图．

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

F

F

F

F

F

F

GGF+GG–FF-GF

例:（2012广州）如图，图钉尖的面积是5x10-8m2，图钉帽的面积是1x10-4m2，松木能承受的最大压强是5x

A.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木

B.手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木

C.图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力

D.图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力

例：（2012·上海）如图所示．放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量mA′、mB′的关系是（）

A．mA′一定大于mB′

B．mA′可能大于mB′

C．mA′一定小于mB′

D．mA′可能等于mB′

2.研究影响压力作用效果的因素的实验：

⑴压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。

⑵受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

例：（2012烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。

⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？

⑵图乙和图丙探究的问题是什么？

⑶小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。

3.压强：

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。

A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强

p=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S=ρShg/S=ρgh

⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N

⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄

eq\o\ac(○,4)一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。

例1．（2012泰州）一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为_______N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为________Pa．

例2．（2012?福州）如图所示的事例中，属于增大压强的是（）

A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄

C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽

二．液体的压强：

1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

原理：U形管两边液面高度差越大，就表明橡皮膜受到的液体压强越大

3．液体压强的规律：

⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

⑵液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶不同液体的压强与液体的密度有关，在深度相同的情况下，液体的密度越大，压强就越大。

4．液体压强公式：

⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。

⑵推导过程：液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh

液片受到的压力：F=G=mg=ρShg.

液片受到的压强：p=F/S=ρgh

⑶液体压强公式p=ρgh说明：

A、公式适用的条件为：液体

B、公式中物理量的单位为：p：