2.3《峨日朵雪峰之侧》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

成长路上，我们每个人都是攀登者。有人攀登高山，有人攀登理想，有人在困境中攀登，有人在迷茫中前行。我们总在追逐宏大的远方，总在仰望耀眼的光芒，却常常忽略，最动人的力量，或许藏在最渺小的坚守里；最深刻的顿悟，或许源于最艰难的停留。在遥远的西部高原，有一座峨日朵雪峰，它沉默矗立，见证过无数攀登者的足迹，也承载着一位诗人的苦难与坚守、迷茫与觉醒。当这位诗人站在雪峰之侧，望着苍茫天地、渺小生灵，他读懂了什么？又写下了怎样的生命思考？今天，就让我们走进昌耀的《峨日朵雪峰之侧》，一起探寻攀登者的心声，读懂渺小与伟大、苦难与坚守的真正含义。;;学习目标

1.了解诗人昌耀的生平经历、创作背景及诗歌风格，掌握“知人论世”的文学鉴赏方法，理解创作背景与诗歌内涵的内在关联。

精准识别诗歌中的核心意象（雪峰、太阳、石砾、蜘蛛、雄鹰、雪豹等），掌握意象分析的基本思路，能结合文本分析意象的多重内涵。

赏析诗歌的语言特色、表现手法（借景抒情、以动写静、对比、比喻等），能结合具体诗句分析其表达效果，提升诗歌鉴赏能力。;;;;;;1、诗歌围绕“攀登雪峰”展开，描绘了哪些场景2、“我”的攀登进程如何？

3、攀登过程中“我”的情感发生了怎样的变化？”;诗歌层次概要;;结合诗文描述与下列图片，分析“雪山”、“落日”、“石砾”、“雄鹰”、“雪豹”、“蜘蛛”意象特点。;雪峰;落日;石砾、深渊;雄鹰、雪豹;蜘蛛;;1、起句“这