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实验小学语言文字工作制度

一、校长是语言文字工作第一负责人，带头说好一般话，写好规范字，试验学校语言文字工作制度

。要仔细根据国家有关方针、政策展语言文字工作。

二、将普及一般话为素养教育、学校管理的内容，要求明确，有检查有落实，使一般话成为主要工作语言。

三、组织老师主动参与一般话培训和一般话水平测试工作，使每一位老师都能够拿到一般话等级证书，合格率达100%,少数民族教授汉语课的老师HSK和一般话测试达标率100%，少数民族语言正字正音测试达标率100%，将一般话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对老师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件，并且纳入量化管理当中。

四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣扬标语等用字要规范，资料共享平台《试验学校语言文字工作制度》(https://.)。

五、老师板书及批改作业、书写〔评语〕用字符和要求。

六、同学能说比较标准的`一般话，熟悉并正确书写所学规范字。使一般话成为校内语言，将在校内说变通话列为同学的行为规范，把一般话达标作为评比文明班组、三好同学、优秀同学干部的条件之一。

七、搞好社会用字调查活动，做到有打算、以调查问卷的形式开展，并要做出具体的分析结果。

八、细心组织每年的推普周活动，搞好语言文字规范化的宣扬工作。

九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥当保管，建立健全各种〔档案〕。