2026广东云浮市郁南县粮食储备库招聘临工1人备考题库附答案详解.docxVIP

2026广东云浮市郁南县粮食储备库招聘临工1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列著作中，被视为西方行政学产生的标志性著作是（）。

A.《行政学之研究》

B.《政治与行政》

C.《科学管理原理》

D.《公共行政管理》

【答案】：A

【解析】《行政学之研究》被视为西方行政学产生的标志性著作。1887年威尔逊发表了《行政学之研究》一文，这篇文章是行政学发端的标志，它首次明确提出应该把行政管理当作一门独立的学科来进行研究，为行政学的产生和发展奠定了基础。《政治与行政》探讨了政治与行政的分离等理论；《科学管理原理》主要侧重于企业管理中的科学方法；《公共行政管理》并非西方行政学产生的标志性著作。所以正确答案是被视为西方行政学产生标志性著作的这本。

2、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象，专门印发通知进行专项治理，原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。从知识点层面来看，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境，幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性，但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，也就是没有尊重客观规律，所以教育部门进行治理，这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面，量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的，量变达到一定程度会引起质变，但本题题干并非强调量变与质变的关系；矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用，本题并没有体现矛盾双方的相互作用；科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义，本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上，该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

3、关于诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，下列表述错误的是（）。

A.这首诗的作者是李白

B.这首诗形容的是庐山瀑布的景色

C.这首诗的前两句是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”

D.这首诗的作者是宋朝人

【答案】：D

【解析】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，此诗前两句为“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，描写的是庐山瀑布雄奇壮丽的景色。而选项中称作者是宋朝人表述错误，该诗作者李白是唐代人。

4、下列属于个人劳动报酬的是（）。

A.利息

B.红利

C.住房公积金

D.房租

【答案】：C

【解析】劳动报酬是劳动者付出体力或脑力劳动所得的对价，体现的是劳动者创造的社会价值。利息是货币所有者因为发出货币资金而从借款者手中获得的报酬，它并非通过个人提供劳动直接获取，而是基于资金的借贷关系产生的收益。红利是指企业或公司在盈利后，按照一定的比例向股东分配的利润，是股东凭借其对公司的投资而获得的收益，不属于个人劳动报酬范畴。住房公积金是单位及其在职职工缴存的长期住房储金，是职工工资的组成部分，是单位给予职工的一种福利性待遇，本质上来源于职工提供劳动所获得的工资，属于个人劳动报酬。房租是房屋所有者将房屋出租给他人使用而获得的收益，是基于房屋的所有权产生的财产性收入，并非个人通过劳动获得的报酬。综上所述，住房公积金属于个人劳动报酬。

5、通常而言，学习绘画时，按照由浅入深、循序渐进的顺序，正确的学习次序应该是（）。

A.风景、静物、人物

B.静物、风景、人物

C.静物、人物、风景

D.人物、风景、静物

【答案】：B

【解析】学习绘画通常需要遵循由浅入深、循序渐进的原则。静物相对来说结构和形态较为简单、稳定，物体之间的关系也比较容易把握，初学者可以通过画静物来练习对物体的形状、比例、光影和质感的表现，掌握基本的绘画技巧和方法，所以一般是绘画学习初期的常见练习对象。风景的元素更为复杂，除了有各种自然景物和物体之外，还涉及到空间、构图、远近关系以及不同天气和季节下的色彩变化等，难度较静物有所提升，在有了一定的绘画基础之后再进行学习会更合适。人物绘画则是绘画领域中难度较高的部分，人体的结构、比例、动态和表情等都非常复杂，需要较高的造型能力和对人物情感的理解与表达能力，通常是在具备了一定的绘画基础和技能之后才会深入学习。因此，学习绘画由浅