家长合同模板手写(3篇).docxVIP

第1篇

尊敬的家长：

您好！

为了更好地保障孩子的健康成长，加强家校合作，共同促进孩子的全面发展，特制定本家长合同。请您仔细阅读并签字确认，共同履行以下条款：

一、教育目标

1.培养孩子良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养孩子良好的学习习惯，提高学习成绩，为未来的发展奠定基础。

3.培养孩子良好的生活习惯，增强体质，提高生活质量。

4.培养孩子良好的社交能力，学会与人沟通，树立团队精神。

二、家长责任

1.积极配合学校教育，关注孩子的学习和生活，与学校保持密切联系。

2.营造良好的家庭氛围，尊重孩子的个性，关心孩子的心理健康。

3.为孩子提供必要的物质条件，确保孩子身心健康地成长。

4.定期与孩子沟通，了解孩子的思想动态，引导孩子树立正确的价值观。

5.积极参与学校组织的各项活动，支持学校工作。

三、学校责任

1.严格执行国家教育方针，全面实施素质教育，关注每个学生的成长。

2.为学生提供优质的教育资源，保障学生的学习权益。

3.定期与家长沟通，了解学生在家表现，共同关注学生的成长。

4.组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

5.为学生提供安全、舒适的学习环境，确保学生的身心健康。

四、家校合作

1.家长应定期参加学校组织的家长会、家长学校等活动，了解学校教育理念和教学方法。

2.家长应关注孩子的学习进度，与老师保持密切联系，共同解决孩子在学习中遇到的问题。

3.家长应积极参与学校组织的亲子活动，增进亲子关系，促进家校合作。

4.家长应关注孩子的心理健康，与学校共同关注孩子的情感需求，帮助孩子健康成长。

五、违约责任

1.如家长未履行本合同规定的责任，学校有权采取相应措施，包括但不限于警告、通报批评等。

2.如学校未履行本合同规定的责任，家长有权向学校提出书面投诉，要求学校改正。

本家长合同一式两份，家长和学校各执一份，自双方签字之日起生效。本合同未尽事宜，双方可另行协商解决。

家长签名：____________

日期：____________

学校签名：____________

日期：____________

注：本合同仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

第2篇

甲方（学生家长）：____________________

乙方（学校/教育机构）：__________________

鉴于甲方之子女（以下简称“学生”）已年满入学年龄，愿意就读于乙方提供的学校/教育机构，双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，就学生在校期间的教育、管理、权益保障等事宜，达成如下协议：

一、入学条件

1.学生身体健康，符合国家及乙方学校/教育机构的入学体检标准。

2.学生具备基本的入学素质，能适应学校/教育机构的教育教学活动。

二、教育责任

1.乙方负责按照国家教育方针和学校/教育机构的培养目标，对学生进行德、智、体、美等方面的全面教育。

2.甲方应积极配合乙方，关注学生的成长，支持学校/教育机构的教育教学工作。

三、学生管理

1.学生在校期间，应遵守学校/教育机构的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加学校/教育机构的各项活动。

2.甲方应配合学校/教育机构对学生进行日常行为规范教育，培养学生的良好习惯。

3.学校/教育机构应加强对学生的安全教育，防止意外事故的发生。

四、家校沟通

1.甲方应定期参加学校/教育机构组织的家长会，了解学生在校情况，与教师保持密切联系。

2.学校/教育机构应定期向甲方反馈学生在校表现，共同探讨学生的教育问题。

3.双方应建立家校沟通渠道，确保信息畅通，共同促进学生的全面发展。

五、费用及缴费方式

1.学生在校期间的学费、住宿费、教材费等费用，按照学校/教育机构的规定执行。

2.甲方应在规定的时间内缴纳相关费用，逾期未缴纳的，学校/教育机构有权限制学生的在校活动。

六、学生权益保障

1.学校/教育机构应保障学生的合法权益，尊重学生的人格尊严。

2.学生在校期间，如发生意外伤害，学校/教育机构应依法承担相应的责任。

3.学生如因故退学，学校/教育机构应按照国家及学校/教育机构的有关规定办理退学手续。

七、违约责任

1.甲方如未按时缴纳相关费用，应向乙方支付违约金，违约金为应缴费用总额的5%。

2.乙方如未履行教育责任，造成学生合法权益受损，应承担相应的法律责任。

八、争议解决

1.双方在履行本合同过程中发生争议，应友好协商解决。

2.协商不成的，可向乙方所在地人民法院提起诉讼。

九、其他

1.本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

2.本合同未尽事宜，双方可另行协商补充。

甲方（签字）：____________________

乙方（盖章）：_________