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- 2026-03-13 发布于北京
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精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）
第2节食物与消化（第2课时）
【核心概念】
6.生物体的稳态与调节
【学习内容与要求】
6.2人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存
⑥描述人体消化系统的结构及食物的消化与吸收过程。
【教学目标】
1.科学观念:描述人体消化系统的组成及功能，描述小肠的结构特点。
2.科学思维:分析小肠结构与吸收功能的适应性特点（如环形皱襞、小肠绒毛、毛细血管等）。
3.探究实践:观察小肠的结构，培养生物体的观察从宏观到微观的方法。
4.态度责任:理解消化系统对维持身体健康的重要性，培养健康饮食意识。
【教材分析】
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