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基于核心素养的高中生文化遗产保护教育课程开发论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中生文化遗产保护教育的课程开发。通过分析当前教育背景，阐述文化遗产保护教育的重要性，以及核心素养在课程开发中的关键作用，为我国高中教育阶段文化遗产保护教育的课程设置提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中生；文化遗产保护；教育课程

一、引言

（一）1.文化遗产保护教育的现实背景

随着全球化的推进，世界各地的文化遗产面临着前所未有的挑战。在我国，文化遗产承载着悠久的历史和丰富的民族智慧，是中华民族的瑰宝。然而，在现代社会，文化遗产保护意识薄弱、传承断代等问题日益突出。在这样的背景下，高中阶段文化遗产保