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红楼春趣基础知识点

文学常识

《红楼春趣》节选自清代作家曹雪芹的《红楼梦》第七十回。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，他“披阅十载，增删五次”，创作出了这部具有深远影响的文学巨著。

故事背景与情节

故事发生在春暖花开的时节，地点是大观园。这日，宝玉、黛玉、宝钗、探春等一众公子小姐们在园中聚会。众人看到天上飘着风筝，一时兴起，都想要放风筝。宝玉的丫头们拿来了他的风筝，可是几次都放不起来。黛玉的风筝是个美人儿，她放了一会儿，却被风刮走了。宝钗也放起了风筝，探春的凤凰风筝与不知谁家的凤凰风筝绞在了一起，又有一个喜字风筝也来凑热闹，三个风筝缠在一处，飘飘摇摇地去了。大家在放风筝的过程中，欢声笑语不断，展现出青春的活力与欢乐。

人物形象

1.贾宝玉：他是荣国府衔玉而生的公子，性格叛逆，对封建礼教有着不满和反抗。在放风筝时，他急躁又天真，风筝放不起来就发脾气，把风筝扔在地下，踏了几脚，体现出他小孩子气的一面。但他又对姐妹们十分体贴，关心着她们放风筝的感受。

2.林黛玉：敏感细腻、聪慧灵秀。她体弱多病，却有着极高的才情。放风筝时，她看着风筝被风刮走，想到自己的命运如风筝一般漂泊不定，不禁心生伤感，这一细节也从侧面反映出她多愁善感的性格特点。

3.薛宝钗：举止娴雅，博学多才，是封建礼教下完美的淑女典范。放风筝时，她表现得稳重端庄，按照规矩行事，展现出大家闺秀的风范。

4.探春：精明能干，有“玫瑰花”之称，她果敢且有主见。在放风筝过程中，她积极参与，展现出活泼开朗的一面，同时也体现出她对美好生活的向往。

主题思想

1.展现青春活力：通过描写宝玉、黛玉等一群年轻人在大观园中放风筝的欢乐场景，展现了他们青春年少的活泼与朝气，洋溢着生命的活力和对美好生活的向往。

2.暗示人物命运：风筝的飘逝也从侧面暗示了书中人物的命运。风筝在风中飘摇不定，最终不知去向，如同书中人物在封建礼教的大环境下，无法掌控自己的命运，只能随波逐流。例如黛玉的风筝随风而去，暗示了她最终悲惨的结局。

3.反映封建贵族生活：这一情节是《红楼梦》中描写贵族生活的一个片段，从一个小的生活场景，反映出封建贵族家庭丰富多彩的生活情趣，同时也揭示了封建礼教对人性的束缚和压抑。尽管表面上大家享受着悠闲的生活，但在背后，每个人都有着各自的无奈和悲哀。

写作特色

1.细腻的人物描写：作者通过对人物的语言、动作、神态等方面的细致描写，生动地展现了人物的性格特点。如宝玉放风筝时的动作和神态描写，让读者仿佛能看到他着急又可爱的模样；黛玉的言行则凸显了她敏感的内心世界。

2.生动的场景描写：对放风筝场景的描写十分生动，如“那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了”，通过对风筝在天空中状态变化的描写，营造出欢快的氛围，让读者身临其境。

3.含蓄的象征手法：风筝在这里不仅仅是一种娱乐工具，还具有象征意义。风筝的断线飘逝象征着人物命运的无常，这种含蓄的象征手法，使作品的主题更加深刻和富有韵味。

字词积累

1.重点生字：“恰”（qià），表示正巧、刚刚；“屉”（tì），抽屉的意思；“嫣”（yān），指容貌美好，笑容迷人，如“嫣然一笑”；“讳”（huì），有忌讳、回避之意；“晦”（huì），可指昏暗、不顺利，文中“晦气”指不吉利、倒霉。

2.重点词语：“忌讳”，因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌；“晦气”，不吉利、倒霉；“飘飘飖飖”，形容物体在空中随风漂浮摇动；“展眼”，眨眼，形容时间短；“放晦气”，旧时民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。