初中语文八年级下册第五课《大自然的语言》复习知识清单.docxVIP

初中语文八年级下册第五课《大自然的语言》复习知识清单

一、核心概念与文学常识【基础】【高频考点】

本课复习的首要任务是精准掌握核心概念及作者相关的文学常识，这是理解全文的基石。

【作者简介】竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江省绍兴县人。他是中国近代气象事业的主要奠基人之一，更是中国物候学研究的开创者和组织者。作为一位卓越的科学家和教育家，他不仅在气象学、地理学领域有着极深的造诣，还长期致力于科学普及工作。他将精确的科学观测与人文情怀相结合，代表作有《物候学》等，本文正是为普及物候学知识而创作的科学小品文。【基础】【热点】

【核心概念界定】复习时必须清晰辨析三个层级的概念。首先，“大自然的语言”并非指人类的口头语言，而是运用了比喻的修辞手法，形象地指代草木荣枯、候鸟去来等自然现象，作者借此将抽象的科学道理具体化、趣味化。其次，“物候”指这些受气候影响而出现的周期性自然现象，如植物的萌发、开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。最后，“物候学”则是在此基础上形成的科学，它被定义为“利用物候知识来研究农业生产的科学”，这是一门介于生物学、气象学和农业学之间的边缘学科。【重要】【难点】

二、基础知识积累与运用【基础】

扎实的字词基础是深入研读文本的前提，复习时应关注音、形、义及语境运用。

【重点字音字形】需准确掌握下列字词的读音和书写，尤其注意多音字和形近字。【基础】

萌发（méngfā