北师社课件融合教育实务PPT7.3升学转衔.pptx

升学转衔;;;;;2．人际交往方面

进入中学后的学生在交友方面更具自主性，他们更倾向予根据自己的喜好、个性等选择自己喜欢的同学交往。中学阶段也往往是小团体形成的阶段。特殊学生或者有障碍的学生在交友方面将面临更大的困难。特殊学生要学习如何主动地参与谈话，而不是等待别人与自己对话或者帮助自己。教师和家长要对未来的同伴交往情况有所预估，并有意识地锻炼他们的交往技能。;3.自我决定方面

进入中学之后学生将在很多事务上拥有更多的自主权，比如，与谁交往、周末做什么，参加什么兴趣小组，购买什么样的参考书等。教师和家长要逐渐地让学生能对涉及自己的事情做出判断和选择，以培养他们的自我决定能