2026年张家口职业技术学院单招职业技能测试题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年张家口职业技术学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(50题)

1、在一个不透明的袋子里有5个蓝球和4个橙球。如果随机取出两个球，取到两个蓝球的概率是多少？

A.1/18

B.5/18

C.1/9

D.5/9

【答案】：B.5/18

【解析】从9个球中取两个球的总组合数是36，取到两个蓝球的组合数是10，所以概率是5/18。

2、行政监督不仅是一种消极的防范措施，更是一种完善行政管理活动的积极措施，这体现了行政监督功能中的（）。

A.预防性功能

B.改进性功能

C.评价性功能

D.保护性功能

【答案】：B

【解析】行政监督具有多种功能，需要根据每种功能的特点来判断题干体现的是哪种功能。预防性功能主要是在行政管理活动开展之前，通过一定的手段预防问题的发生，题干强调的是对行政管理活动的完善，并非单纯的预防，所以不符合。改进性功能是指行政监督能够发现行政管理活动中存在的问题，并通过监督促使其得到改进和完善，行政监督不只是消极防范，还是完善行政管理活动的积极措施，这正体现了其对行政管理活动的改进作用，符合题意。评价性功能侧重于对行政管理活动的效果、效率等方面进行评估和判断，题干未涉及评价相关内容，不符合。保护性功能通常是指保护行政管理活动中的合法权益等，题干没有体现这方面的信息，不符合。综上，答案是改进性功能。

3、在数字九宫格中，如果右上角的数字是5，左下角的数字是2，中间的数字是8，那么左上角的数字是多少？

A.1

B.3

C.4

D.7

【答案】：B

【解析】根据数字九宫格的规律，对角线上的数字相加等于10，所以左上角的数字应该是10-8-2=0。

4、在一个超市的零食区，零食的排列顺序通常是怎样的？

A.饮料-糖果-饼干-坚果

B.糖果-饼干-坚果-饮料

C.饼干-饮料-坚果-糖果

D.坚果-饮料-糖果-饼干

【答案】：A

【解析】超市的零食区通常将饮料放在一端，糖果放在另一端，中间是饼干和坚果。

5、如果所有的猫都喜欢鱼，有些动物是猫，那么以下哪个结论是正确的？

A.所有动物都喜欢鱼

B.有些动物喜欢鱼

C.所有鱼都喜欢动物

D.有些猫不喜欢鱼

【答案】：B

【解析】根据前提，所有猫都喜欢鱼，有些动物是猫，可以推出有些动物喜欢鱼。

6、2018年8月5日，福建向（）供水工程通水现场会在福建晋江举行。该工程取水于晋江龙湖，总投资3.88亿元。

A.金门地区

B.台湾地区

C.台北地区

D.桃园地区

【答案】：A

【解析】2018年8月5日，福建向金门地区供水工程通水现场会在福建晋江举行，该工程取水于晋江龙湖，总投资3.88亿元人民币。台湾地区是省级行政区，范围较大，台北地区、桃园地区是台湾地区下属的城市，福建此供水工程是向金门地区供水，并非向整个台湾地区以及台北、桃园供水，所以正确答案是金门地区。

7、中国地震局相关单位负责人表示，国家地震烈度速报与预警工程正紧锣密鼓推进实施，将于2021年6月优先完成京津冀、四川、云南等重点地区的工程建设，面向社会提供（）地震预警服务。

A.小时级

B.分钟级

C.秒级

D.毫秒级

【答案】：C

【解析】地震预警服务的时效性对于减轻地震灾害损失至关重要。小时级和分钟级的时间间隔相对较长，在地震发生时，这样长的时间差无法为公众提供及时有效的避险信息，不能满足地震预警服务“及时告知”的需求。毫秒级的时间精度过高，在目前的技术水平和实际应用场景下，要实现面向社会公众的毫秒级地震预警服务，存在技术难度和成本等多方面的限制，并且对于公众采取避险行动而言，毫秒级的差异实际意义不大。而秒级预警可以在地震发生后较短时间内为公众发出警报，让公众有一定时间采取避险措施，具有较高的实用性和可操作性。国家地震烈度速报与预警工程的主要目的就是在地震发生后及时为社会提供快速有效的地震预警，秒级预警符合该工程的目标和实际需求。所以该题应选择秒级。

8、如果所有的水果都是甜的，而有些苹果是水果，那么苹果是否是甜的性质判断是什么？

A.E

B.I

C.A

D.O

【答案】：B

【解析】所有的水果都是甜的，而有些苹果是水果，表示有些苹果是甜的，属于I性质判断。

9、某种商品以每件25元的价格卖出，盈利20%。如果想要盈利40%，那么该商品应该以多少元的价格卖出？

A.30元

B.32元

C.34元

D.36元

【答案】：B

【解析】原价是25元，盈利20%意味着成本是20.83元。要盈利40%，新售价应该是20.83元的1.4倍，即29.16元，四舍五入为30元。

10、根据国家有关法律规定，本科学历才有资格参加国家司法考试。小王想参加国家司法考试，他在法学专业专科毕业后又继续读本科。这体现了法的（）

A.指引作用

B.教育作用

C.评价作