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小学物理教学中情境创设与核心素养培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学物理教学中情境创设与核心素养培养的有效策略。通过对情境创设与核心素养的关系进行分析，以及实际教学案例的剖析，提出具体的教学策略，以期为提高小学生物理学习兴趣和培养核心素养提供参考。

关键词：小学物理教学；情境创设；核心素养；培养策略

一、引言

（一）情境创设在小学物理教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较为旺盛，而物理学科本身具有抽象性。通过情境创设，将物理知识与现实生活相结合，可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受物理概念。例如，在教授光的传播时，教师可以通过设置实际场景，如