中考物理一模二模专项复习：压强计算（液体的抽取与加入）26年.docxVIP

专题06压强计算（液体的抽取与加入）

一、常见题目类型

在柱形容器中抽取（或加入）液体：某一深度（体积或质量）（如图所示）。

甲

甲乙

二、常用到的基础知识

1.液体的压强：p=ρgh，p＝F/S

2.密度：ρ=m/V

3.柱形容器中，液体对容器底部压力的大小等于液体的重力大小：

F=G液体=m液体g

4.柱形液体的体积：V=Sh

三、常用的分析方法

1.液体对容器底部压强的变化量计算：

Δp=ρ液体gΔh液体；Δp=ΔF/S=ΔG液体/S；数学方法：ΔP=P1-P2。

2.压力的变化量计算：ΔF=Δmg、ΔF=ΔpS或ΔF=F1-F2等分析计算。

四、例题分析

【例题1】（2025·青浦·一模）如图所示，完全相同的轻质圆柱形薄壁容器A、B放置在水平地面上，分别盛有2千克的水和酒精。（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

（1）求A容器中水的体积V水。

（2）在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了196帕。

（a）求酒精对容器B底部的压强p酒精。

（b）容器A对地面的压强pA。

【例题2】（2024崇明一模）如图所示，完全相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上，A中装有深为7h、体积为1×10-3m3的水。B中装有深为8h的另一种液体，其密度为0.8×103kg/m3，求：

（1）A容器中水的质量；

（2）若A容器的重力为2牛，容器与水平地面接触面积为1.18×10-4m2，求A容器对地面的压强；

（3）若从A、B两容器中分别抽出高均为Δh的液体后，液体对各自容器底部的压强分别为pA、pB，请通过计算比较pA与pB的大小关系及对应的Δh的取值范围。

【例题3】（2023·上海·中考真题）甲、乙为两个相同的薄壁柱形容器，容器高度为0.8m，甲中有2kg的水，乙中A液体的质量为m，底面积为S0。

（1）求甲中水的体积V甲；

（2）乙对地面的压强p乙。

（3）若甲中水的深度为0.6m，乙中再加入A液体，使甲乙对地面的压强相等，求乙液体的密度范围。

五、练习题

1.（2024金山一模题）如图所示，完全相同的长方体薄壁密闭容器A和B，分别竖放和平放在水平地面上。两容器内分别盛有体积相等的液体甲和水，水的深度为0.1米，两液体对容器底部的压强之差为490帕。

（1）若水的质量为2千克，求水的体积V水；

（2）水对容器B底部的压强p水；

（3）将容器B竖放，此时两液体对容器底部的压强之差仍为490帕。求液体甲的密度ρ甲。

2.（2024·松江·一模）如图所示，置于水平桌面上的甲、乙两个完全相同的薄壁柱形容器，容器高0.8m，重力为5N，底面积为1×10-2m2，甲容器中盛有深度为0.6m的水，乙容器中盛有深度为0.4m的某种液体。（ρ水=1.0×103千克/米3）

（1）求甲容器中水对容器底部的压强p水。

（2）若乙容器中液体的重力为35N，求乙容器对水平桌面的压强p容乙。

（3）现将一个实心物块浸没在乙容器的液体中，能使甲、乙两容器底部所受液体压强相等，求乙容器中液体密度ρ液的范围。

3．（2024·闵行·一模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器甲、乙分别置于高度差为d（d＞0）的两个水平台阶上，容器甲中盛有深度为8h的水，容器乙中盛有深度为13h的酒精。（已知ρ酒精＝0.8ρ水）

（1）求水面下0.1米处液体压强p水；

（2）为了确保台阶A上方任意同一水平高度位置水的压强总小于酒精的压强，请通过计算确定台阶高度差d的取值范围。

4.（2024·长宁·二模）如图所示，质量均为m的柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器足够高。甲盛有0.2米深的水，乙盛有0.16米深的液体A。

（1）求水对容器甲底部的压强p水；

（2）若容器乙的底面积为S0，其中的液体A质量为m0，求乙对地面的压强p乙；

（3）若液体A对容器乙底部的压强pA小于水对容器甲底部的压强p水，在容器乙中再注入深度为0.09米的液体A后，液体A对容器乙底部的压强pA大于水对容器甲底部的压强p水，求液体A密度ρA的范围。

5．（2024·崇明·二模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上，容器高度都为6h，A容器底面积为2S，B容器底面积为S。A中盛有深度为3h的液体甲，B中盛有深度为4h的液体乙，在图示水平面MN处两种液体的压强相等。试求：

（1）若液体甲的质量为6千克，体积为5×10-3m3，求液体甲的密度ρ甲；

（2）若液体乙的质量为m乙，B容器底面积为S，求B容器对水平面的压强pB；

（3）若在A容器中继续加入液体甲、在B容器中继续加入液体乙，加入的液体体积都为ΔV，此时容器对水平面的压强为pA和pB。请通过计算比较pA和pB的大小关系及其对应ΔV的取值范围。

6．如图所示，A、B