神墨口才课程发展报告2006-2015：九年课程体系与服务体系建设.pptxVIP

神墨口才研究院李春朋

2015年7月25日

神墨口才课程发展报告

神墨口才九年（2006—2015）课程发展简结

课程理念

启迪表达天性提高表达能力

课程体系逐渐完善

级别

适合年龄

课程设置

适合班型

教材版本

A级

4-6岁

五期

周末班、幼儿园

第三版

B级

7-9岁

四期

周末班

第三版

C级

10-12岁

四期

周末班

第三版

D级

13-15岁

四期

周末班

未出版

综合提高班

6—12岁

两期

周末班

第三版

集训班

6-10岁

一期

周末班

第三版

体验班

5-6岁

一课

周末班、幼儿园

第三版

课程对外宣传

课程服务体系逐渐完善

教

师

会

议

、

活

动

类

新教师培训

100期

老教师交流会

11期

精英教师进修学院

10期

主管特训营

12期

十佳盟校评选

3期

金牌教师评选

3期

讲课比赛

3期

中期家长会评选

1期

团队评选

1期

专业技能大赛

1期

教师等级鉴定

1期

盟校走访

30次

学

员

活

动

类

全国口才大赛

5期

学员等级鉴定

1期

户外朗诵会

4期

金牌小广播

5期

小小外交官

3期

魅力小迎宾

3期

星光异彩

1年

课程服务体系逐渐完善

常规服务工作形成体系

一、搭建服务平台：课程OA、课程微信。

二、形成常规服务体系

（一）提升基本功每天在行动——教师每日基本功练习

（二）备课写教案教学更规范——教师教案解析