拱桥背景下中考数学题——以抛物线为模型探讨桥梁设计.pdfVIP

以拱桥为背景的考题

我们知道，抛物线是一种对称的曲线，因而桥梁设计专家往往将桥梁设计

成抛物线形状，这样既美观大方、雄伟壮观，又坚固实用，正因为如此，近几年

的中考数学试题中常以拱桥背景设计一些题目，意在考查二次函数有关的问题，

现举两例说明．

例1：桂林红桥位于桃花江上，是桂林两江四湖的一道亮丽的风景线，该桥

的部分横截面如图所示，上方可看作是一个经过A、C、B的抛物线，以桥

面的水平线为Ｘ轴，经过抛物线的顶点C与X轴垂直的直线为Ｙ轴，建立直角

坐标系，已知此桥垂直于桥面的相邻两柱之间距离为2米（图中用线段AD、CO、

BE等表示桥柱）CO＝1米，FG＝2米

(1)求经过A、B、C的抛物线的解析式。

(2)求柱子AD的高度。

分析：由于抛物线的对称轴为y轴，可设解析式为yax2=+c，

由题意可得，点C、点F的坐标，把坐标代人上式可得方程组，因此可求出抛物

线的解析式。通过图象可知点A的横坐标，所以把A的横坐标代人解析式可求

出AD的高度。

解：（1）由题意可知：点C坐标为（0，1），点F坐标为（－4，2），

设抛物线解析式为yax2=+c，

1c



所以，

216a=+c



1

a=

解得16

c=1

所以抛物线解析式y=1x2+1.

16

（2）因为点A的横坐标为－8，

当x=−8时，y=5，

所以柱子ＡＤ的高度为5米.

评注：本题的关键在于能设出适当的二次函数的解析式，通过解方程组求出解析

式，并能把实际问题转化成数学问题，在求AD的长度时，实际上就是求点A

的纵坐标。

例2：一座拱桥的轮廓是抛物线型（如图1所示），拱高6m，跨度20m，相邻两

支柱间的距离均为5m．

（1）将抛物线放在所给的直角坐标系中（如图2所示），求抛物线的解析式；

EF

（2）求支柱的长度；

（3）拱桥下地平面是双向行车道（正中间是一条宽2m的带），其中的一条

行车道能否并驶宽2m、高3m的三辆汽车（汽车间的间隔忽略不计）？请

说明你的理由．

E

y

C

10m

F6m

20m

AOBx

图1图2

分析：由题意可知点A、B、C的坐标，通过解方程组求出解析式；要求EF的

长，就要求出点F的纵坐标，由题意可知点F的横坐标，代人解析式即可求出；

要判断并使的三辆汽车能否通过拱桥，就要求出抛物线上当横坐标为7或－

7所对应的点的纵坐标的值，然后与3比较。

解：（1）根据题目条件，A，，BC的坐标分别是(−10，，，，，0)(100)(06)．

2

设抛物线的解析式为yax=+c，

6c，

2

将B，C的坐标代入yax=+c，得