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《草原》教学心得

《草原》教学心得1

学校语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文老师在教学这些名著佳篇时，可以充分利用其中的语言文学美和蕴含的道德情操美，培育同学的审美素养，从而陶冶他们高尚的道德情操，使他们从小树立正确的、健康的人生观。下面就是我教学《草原》一文的点滴体会

《草原》是我国有名作家老舍先生的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告知读者。向我们介绍了草原的天美、地美、生活在草原上的人民热忱好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是要让同学理解这些美，并从中受到美的教育，从小争做语言美、行为美、心灵美的人。基于此，我教学本文，实行读的方式

一、初读，了解美

《草原》具有丰富的美育内容。初读时，同学可以了解到草原的天很蓝，地很绿，是颜色美；有马牛羊在草原上吃草、玩耍，是动态美；蒙古族人穿着各色袍子，骑马飞奔几十里外迎客，蒙古包内热忱待客，以及表演歌舞、摔跤，是草原人特有的传统美德。在此基础上，让同学给课分段，并加上小标题

二、精读，理解美

老舍先生笔下的草原是一幅高远素雅的秀丽图画。精读时，透过课文美丽的语言，抓住重点词句，启发揣摩、品尝语言美，从而让同学理解这些美丽的语言描绘的图画美，受到美的陶冶。

先生笔下草原的天“比