2026年春季统编版（五四学制）一年级下册小学道德与法治教学计划含进度表.pdfVIP

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2026年春季统编版（五四学制）

年级下册小学道德与法治教学计划

一、指导思想

本计划以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足一年级学生的年龄特点和生

活实际，坚持“生活化、情境化、活动化”的教学理念，以核心素养培育为核心，打破传

统说教式教学模式，引导学生在体验、探究、实践中认识自我、关爱自然、感恩家庭、

融入集体，培养良好的道德品质和行为习惯，树立正的生活态度和价值观念，促进

学生全面、健康成长。

二、学情分析

1.一年级下册学生经过上学期的学习，已初步适应校园生活，对道德与法治课程的学

习有一定的兴趣，能够配合教师完成简单的课堂活动，但注意力集中时间较短（约10-

20分钟），以具象思维为主，抽象理解能力较弱。

2.学生已具备基本的生活自理意识，但良好的行为习惯（整洁、不拖拉、认真细致）

尚未完全养成，部分学生存在依赖家长、做事马虎、不愿主动参与集体活动的现象。

3.学生对大自然充满好奇，乐于观察花草树木、小动物，但缺乏爱护自然、保护环境

的主动意识；能够感受到家人的关爱，但不善于表达感恩，缺乏家庭责任意识。

4.学生渴望与同伴交往，但在交往中容易出现矛盾，缺乏合作、分享、互助的意识