九年级数学下册：直线与圆的位置关系（第三课时）——切线的判定与性质定理应用教案.docx

九年级数学下册：直线与圆的位置关系（第三课时）——切线的判定与性质定理应用教案

??一、教学背景与理念分析

??（一）课标定位与核心素养贯通

??本节课隶属《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域。课标明确指出，初中阶段应帮助学生“经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能”。具体到“圆”的内容，要求学生“探索并掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线”。本节课是在学生已经学习了圆的定义、点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系（相交、相切、相离的判定）以及垂径定理等知识的基础上，对“相切”这一