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高中英语文学阅读课程与学生情感态度价值观培养的实证研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨了英语文学阅读课程对学生情感态度价值观的影响。研究发现，英语文学阅读课程有助于培养学生积极的情感态度，提升其价值观认知，为高中英语教学提供了一定的理论依据和实践指导。

关键词：高中英语；文学阅读；情感态度；价值观；实证研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，传统的教学方法过于注重语法和词汇的讲解，而忽视了文学作品的价值。随着英语教育改革的不断深入，人们越来越意识到文学作品在英语教学中的重要性。英语文学阅读课程作为一种新型的