部编八年级语文下册第三单元教学设计教案.docVIP

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部编八年级语文下册第三单元教学设计教案

目录：

9《桃花源记》

10《小石潭记》

11《核舟记》

12《关雎》

12《蒹葭》

9.桃花源记

【教学目标】

1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。

2．了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。

3．把握文章的叙事线索，主要内容，深度情感等写作特色，并能学以致用。

【教学重难点】

1．利用学文言文的方法积累常用文言知识。

2．使学生理解本文写作的顺序、详略，体会优美、精炼的语言。

3．体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

【教学课时】

2课时

【教学过程】

【第一课时】

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一、情境导入

芳草鲜美，落英缤纷，茂盛的桃林中，走来一位诗人，满怀愁绪、愤慨与无奈，曾经满怀豪情，胸怀天下，不料社会动乱，一片污浊。于是他独善其身，采菊东篱下，悠然见南山，好不逍遥自在；于是他归隐田园，晨兴理荒秽，带月荷锄归，好不悠闲惬意；于是他寄情山水，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，用旷达的胸襟去包容命运的不信与悲哀。

今天，让我们寻着这位诗人的足迹，走进桃花源，去聆听诗人对理想的诉说，对美好生活的向往。

二、作者及背景简介

（生说，师补充）

三、出示学习目标

（2课时的总目标）

1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。

2．了解有关陶渊明的文