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- 2026-03-13 发布于天津
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2025-2026学年部编版六年级语文下册基础复习试卷及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、积累与运用(30分)
(一)字词基础(12分)
1.看拼音写词语(4分):
páihuáinuóyíbiānpàofěicuì()
2.辨字组词(3分):
燥()—躁();慕()—幕();域()—或()
3.查字典填空(2分):“鼎”字用音序查字法,先查音序______,再查音节______;用部首查字法,先查______部,再查______画。
4.词语归类(3分):将“兴高采烈、垂头丧气、张牙舞爪、彬彬有礼”按要求归类(褒义词:______;贬义词:______)。
(二)句子训练(10分)
1.句型转换(2分):把“难道这不是伟大的奇观吗?”改为陈述句。
2.仿写句子(2分):仿写“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候”。
3.病句修改(3分):修改“通过这次活动,使我受到了很大的启发”。
4.关联词运用(3分):用“虽然……但是……”造句。
(三)日积月累(8分)
1.按课文内容填空(4分):
(1)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间()。
(2)少壮不努力,老大徒伤悲()。
(3)守望相助,邻里相扶()。
2.按要求写成语(4分):
(1)描写人物品质的:______、______。
(2)描写自然景色的:______、______。
二、古诗文积累与阅读(15分)
(一)古诗文默写(5分)
1.《元日》中描写春节热闹景象的诗句:______,______。
2.《十五夜望月》中寄托思念之情的诗句:______,______。
(二)古诗词理解(5分)
阅读韩翃《寒食》:
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
1.诗中“飞花”写出了春天______的景象。
2.本诗暗含了对______的不满。
(三)文言文阅读(5分)
阅读孟子《学弈》:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释加点字:通国之善弈者也(善:______);思援弓缴而射之(援:______)。
2.翻译句子:虽与之俱学,弗若之矣。
3.本文告诉我们______的道理。
三、课内外阅读理解(25分)
(一)课内阅读(10分)
阅读《匆匆》片段:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢,现在又到了哪里呢?
1.用“____”画出文中的比喻句。
2.“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用了什么修辞手法?有什么作用。
3.联系生活实际,说说你是怎样珍惜时间的。
(二)课外阅读(15分)
阅读记叙文《那盏温暖的灯》:
那是一个风雨交加的夜晚,我发着高烧,妈妈加班未归。正当我焦急时,邻居阿姨提着一盏旧灯笼敲开了门。她笑着说:“孩子,别怕,这灯能照亮你。”灯光在雨中晕开,像一朵温暖的太阳花,驱散了我的恐惧。阿姨陪我直到妈妈回来,才消失在雨幕中。
1.概括文章主要内容(3分)。
2.第③段中“灯的光晕在雨中晕开,像一朵温暖的太阳花”运用了什么修辞手法?有什么表达效果(4分)。
3.结合全文,分析阿姨的人物形象(4分)。
4.读了短文,你有什么启发?(4分)
四、习作表达(30分)
题目(二选一):
1.半命题作文:《那一刻,我______》(可补全为“那一刻,我长大了”“那一刻,我感动了”等)。
2.话题作文:“温暖”
要求:内容具体,感情真实;语句通顺,标点正确;不少于450字;书写工整,卷面整洁(3分卷面分)。
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