新课程背景下高效课堂的构建.DOC

新课程背景下高效课堂的构建

摘要

本文主要运用了行动研究、文献研究、课堂观察等研究方法，对“高效课堂”教学模式进行探索与实践。第一部分主要对研究背景、核心概念、研究思路与方法、研究文献等方面做出界定。第二部分对学校改革现状做了抽样调查、对二十位教师做出访谈，并对数据做出统计、整理、分析、归纳，寻找阻碍教学方式改革的主要问题，确定解决问题的突破口。第三部分主要明确学校“高效课堂”的价值追求和目标，并从问题解决的突破口入手，通过文献搜索寻找解决问题的理论依据，确立“问题驱动、合作促学”的教学模式，同时对“问题驱动、合作促学”的教学模式的具体内容和操作要点进行描述。第四部分对“问题驱动、合作促学”