解析卷人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈章节训练试题(解析版).docxVIP

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  • 2026-03-13 发布于浙江
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解析卷人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈章节训练试题(解析版).docx

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、被称作“地球之肺”的生态系统是()

A.海洋生态系统 B.森林生态系统

C.湿地生态系统 D.草原生态系统

2、下列实例中,主要属于适应温度因素变化的是

A.仙人掌的叶变为叶刺 B.蛾类的昼伏夜出

C.候鸟的迁徙 D.公鸡报晓

3、下列选项中,能正确表示食物链的是()

A.阳光→草→鼠→猫头鹰 B.草→兔→狐

C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D.蘑菇→兔子→鹰

4、荒漠中的植物以下列哪种植物为主?()

A.草本植物 B.耐旱植物 C.针叶树 D.常绿阔叶树

5、昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书,白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹮等“国宝级”生物。下列哪一项不是上述生物共有的特征()

A.都是由细胞构成的 B.能进行呼吸 C.生活需要营养 D.都能运动

6、一些生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺,可以将体内多余的盐分分泌到体外,以维持自身正常的生命活动。这反映出生物与环境的关系是

A.环境适应生物 B.生物适应环境

C.生物影响环境 D.生物和环境相互影响

7、下列不属于生态系统的是()

A.曲靖麒麟公园 B.西双版纳热带雨林

C.昆明滇池 D.山坡上的羊群

8、有“地球之肾”之称的生态系统是()

A.森林生态系统 B.湿地生态系统

C.草原生态系统 D.海洋生态系统

9、下列各项中不属于生物的是()

A.小麦 B.蓝鲸 C.化石 D.新冠病毒

10、在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时,同学们的下列发言中错误的是()

A.该实验的变量是水分

B.多次重复实验,可提高实验结论的可信度

C.实验数据与其他人不一致时,可以修改数据

D.实验结束后,将鼠妇放归适合其生存的环境中

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、生物圈为生物生存提供的基本条件有________、________、________和________,还有________和一定的________。

2、生物周围的一切因素构成了它的环境因素,生物的环境因素包括______因素和______因素。

3、在探究光对鼠妇生活的影响实验中为什么用10只鼠妇做实验的而不是用1只_____________。

4、生物具有的特征是__________、__________、____________和__________。(写三个特征即可)

5、生物具有区别于非生物的一些特征,如______、______等。

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、生态系统中绿色植物是消费者。(____)

2、大气圈中生活的生物只有那些会飞的昆虫和鸟类。(____)

3、生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素。(____)

4、生物种类数量越少,自动调节能力就越弱,稳定性就越低。(________)

5、鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成,但病毒无细胞结构,不是生物。(____)

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养(见下表),每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。

青菜幼苗

①号

②号

③号

④号

环境条件

光照充足,适量浇水

遮光,适量浇水

光照充足,不浇水

光照充足,大量浇水

请进一步探究,并思考下列问题:

(1)当探究光照对植物生存的影响时,可选择______(填序号)两组青菜幼苗进行比较,其中试验变量是______,起对照作用的是______号青菜幼苗。

(2)当探究水分对植物生存的影响时,可选择______(填序号)三组青菜幼苗进行比较,其中试验变量是______。

2、在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时间,小明同学捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。小明同学就猜想是“鼠妇怕光吗?”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确。

他们设计的实验方案和实施情况是:

用硬纸板做一个长30厘米、宽10厘米、高50厘米的纸盒,上面从中间开始遮住半个纸盒,另

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