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小学生必须掌握的课外知识积累（实用完整版）

一、文学常识积累

（一）中国古代文学基础

1.经典诗词积累

（1）必背古诗分类

小学生需重点积累唐诗、宋词中的经典篇目，兼顾写景、抒情、咏物等不同题材，贴合中小学教材拓展要求，具体分类如下：

?写景类：《咏柳》（贺知章）、《绝句》（杜甫）、《望庐山瀑布》（李白）、《饮湖上初晴后雨》（苏轼）、《钱塘湖春行》（白居易），重点掌握诗句中描绘的景物特点、修辞手法及作者的情感表达。

?抒情类：《静夜思》（李白）、《九月九日忆山东兄弟》（王维）、《泊船瓜洲》（王安石）、《游子吟》（孟郊），理解诗句传递的思乡、思亲、感恩等情感，识记关键诗句的含义。

?咏物类：《梅花》（王安石）、《竹石》（郑燮）、《石灰吟》（于谦），掌握借物喻人的写作手法，知晓诗人借所咏之物表达的品格与志向。

?叙事类：《悯农》（李绅）、《村居》（高鼎）、《所见》（袁枚），了解诗句所叙述的场景或事件，体会诗人的情感倾向。

（2）诗词基础常识

?体裁区分：古诗分为古体诗和近体诗，近体诗包括律诗（八句）和绝句（四句），宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾，婉约派代表词人有李清照、柳永。

?作者常识：识记唐代“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗魔”白居易，宋代苏轼、李清照、王安石等核心诗人、词人的朝代及代表作品，了解其创作风格。

?关键词理解：掌握“押韵”“对仗