人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）核心考点精析清单.docx

人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）核心考点精析清单

一、百分数应用的基本框架与核心概念再建构

本单元的学习，是在学生已经理解了百分数的意义，能够解决“求一个数是另一个数的百分之几”等简单问题的基础上，对百分数在现实生活，特别是经济生活中复杂应用的深化。复习时，首先要跳出单纯的计算，从“关系”和“变化”的角度重新审视百分数。

（一）百分数的本质是“倍比关系”【基础】

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，它不是一个孤立的数，而是一种刻画部分与整体、一个量与另一个量之间比率关系的数学模型。例如，一件商品打八折出售，这里的“80%”并非指商品本身，而是指“现价”与“原价”之间的一种确定的