重难点解析人教版九年级化学上册第五单元-化学方程式专项训练试题(含答案解析版).docxVIP

九年级化学上册第五单元化学方程式专项训练

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、化学反应前后一定不变的是

A．物质的种类 B．分子的种类 C．分子的个数 D．元素的种类

2、下列有关化学实验的说法错误的是

A．装置①中将盐酸与碳酸钠混合，反应停止后，天平不平衡，说明该反应不符合质量守恒定律

B．装置②收集满氧气后，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

C．用装置③制取气体时向容器中应先加入固体药品，然后再加入液体药品

D．装置④中的现象是有白烟产生、烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占原空间的五分之一

3、有关的反应，说法正确的是

A．CuO具有氧化性

B．C发生了还原反应

C．反应前后铜元素的化合价没有改变

D．反应前后固体质量不变

4、“北斗三号”全球卫星导航系统组网成功，标志着中国航天事业迈向了新高度。火箭发射用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，反应的化学方程式为，则X的化学式为

A．NH3 B．H2O C．O2 D．NO2

5、在某密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量/g

17

10

25

48

反应后的质量/g

19

x

41

28

A．乙可能是该反应的催化剂 B．该反应的基本反应类型为分解反应

C．甲、丙在反应中的质量比为1：8 D．丁一定是化合物

6、下表是某反应中的A、B、C、D四种物质的质量。则下列说法错误的是

物质

A

B

C

D

反应前质量（g）

64

10

1

16

t时刻

16

X

反应后质量（g）

0

42

Y

48

A．A一定是化合物

B．X应等于34，Y应等于1

C．C物质可能是该反应的催化剂

D．该反应中A与D的化学计量数之比为2∶1

7、“催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是

A．该反应中四种物质均为化合物 B．该反应前后原子数目发生改变

C．参加反应的甲和乙的质量之比为1：1 D．乙、丙中所含元素种类相同

8、化学反应前后，肯定没有变化的是

①原子个数②元素种类③分子个数④物质种类⑤物质的总质量

A．①②③④

B．①②⑤

C．①②

D．②③⑤

9、下列化学方程式书写正确的是

A．B．

C．D．

10、当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。西宁市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车。下图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中正确的是

A．参加反应的甲、乙两物质质量比为1∶4

B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C．物质丙的化学式是H2O

D．该图示反应属于化合反应

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、人类的生活和生产离不开水。

（1）用___________的方法除去水中难溶性杂质，利用活性炭的___________性除去水中的色素和异味。降低水的硬度并杀菌消毒，在家中可采用的方法是___________。

（2）水由___________元素组成的，电解水的化学方程式为___________，正极和负极产生的气体体积比约为___________。

2、化学是一门实用的科学，化学就在我们的身边。请按要求回答问题。

（1）生活中我们的食用盐是“加碘食盐”，通常向食盐中加入的物质是碘酸钾（KIO3）。

①这里的碘指的是___________（填序号）；

A．碘单质

B．碘原子

C．碘分子

D．碘元素

②碘酸钾中碘的化合价为___________，碘元素的质量分数为___________（精确到0.1%）；

（2）在新冠肺炎流行期间，可用75%的酒精溶液来消毒，使用时要注意安全，因为酒精具有可燃性。写出酒精燃烧的化学方程式___________；

（3）水是生命之源，没有水就没有生命。

①爱护水资源一方面要___________，另一方面要防治水体污染。饮用水硬度过大不利于健康，生活中用___________的方法降低水的硬度。

②为了探究水的组成，我们进行了电解水的实验。如图是电解水的装置图，a试管内产生的气体的用途有_