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艺术教育开发多元智能的基本原则和途径.docx

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    艺术教育开发多元智能的基本原则和途径

    【关键词】艺术教育；多元智能；原则；途径

    德国有名诗人海涅的《还乡曲》有这样一段话：心完全和海一样，有潮汐也有风雨，并且在它的深处，隐藏着很多明珠。说明人的心智象海洋一样宽阔，只要耐烦挖掘，就会有意想不到的宝藏产生。而艺术课程就象一把金钥匙，为老师供应了一个新的环境，为更好挖掘同学智能供应更大舞台，关心老师开启同学潜力之门，使同学全面进展。

    哈佛高校心理学家霍华德·加德纳提出多元智能的新理论，他指出，我们社会始终以来只重视语言和数学规律智能，大家都以为那就是智能的全部，然而，人类思维

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