广西桂林中学2024-2025学年高一上学期期末生物试卷（含解析）.docxVIP

广西桂林中学2024年高一上学期期末生物试卷

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）

1.某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为

A.4个 B.8个 C.16个 D.32个

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以正常体细胞的染色体数目=16÷2=8个.故选B

【点睛】

2.在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是

A.光照下线粒体产生的CO2一定全部扩散到叶绿体中被利用合成有机物

B.光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用

C若突然停止光照，则短时间内叶绿体中化合物ATP比C5先减少

D.若突然停止CO2供应，则短时间内叶绿体中化合物ADP比C3先减少

【答案】C

【解析】

【详解】光照下，若光合作用小于呼吸作用强度，则线粒体产生的CO2一部分扩散到叶绿体中被利用合成有机物，还有一部分扩散到周围的空气中，A错误；光合作用中产生的[H]只能用于三碳化合物的还原，呼吸作用中产生的[H]在线粒体内氧化后释放能量供各项生命活动利用，B错误；突然停止光照，[H]和ATP生成减少，则三碳化合物的还原减慢，进而导致C5减少，C正确；突然停止CO2供应，二氧化碳的固定减慢，所以三碳化合物首先减少，接着三碳化合物的还原也减慢，导致ATP的消耗减少，ADP含量减少，D错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，明确相关的物质变化和环境条件骤然变化后的各种物质的含量变化情况。

3.科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时，酶分子的多肽链伸展开来，且酶分子丧失了所有的酶活性。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分。由该实验不能推测的是（）

A.折叠信息包含在氨基酸序列中 B.天然构象可能是其最稳定构象

C.发生变性的蛋白质也可能复性 D.折叠过程由某种分子协助完成

【答案】D

【解析】

【分析】蛋白质是生命的物质基础，是有机大分子，是构成细胞的基本有机物，是生命活动的主要承担者。没有蛋白质就没有生命。氨基酸是蛋白质的基本组成单位。

【详解】A、重新折叠的过程中没有其他物质参与，重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分，说明折叠信息可能包含在氨基酸序列中，A正确；

B、各种分子都有保持稳定的趋势，自然形成的结构即天然构象可能就是最稳定的构象，B正确；

C、当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，说明发生变性的蛋白质也能够复性，C正确；

D、实验仅仅是除去制备物中的脲和巯基乙醇，没有其他分子协助折叠过程，D错误。

故选D。

4.ATP的结构简式是（）

A.A-P～P~P B.A-P-P～P C.A～P～P-P D.A～P～P～P

【答案】A

【解析】

【分析】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动。

【详解】ATP可作为直接能源物质，其结构简式是A-P～P~P。

故选A。

5.若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键数目是（）

A.n B.n－4 C.n－1 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量；③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．

【详解】根据肽键数=氨基酸数-肽链数可知：由n个氨基酸组成的含有4条多肽链的蛋白质分子中具有的肽键个数=n-4个．

故选B．

【点睛】本题考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求学生识记蛋白质合成过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．

6.下列有关显微镜使用的叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（）

A转动转换器——转换物镜 B.调节细准焦螺旋——调节焦距

C.调节光圈——调节视野大小 D.调节反光镜——调节视野亮度

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查的是显微镜的使用，要求学生掌握显微镜的正确使用方法及使用