2026西藏新高考:地理必背知识点归纳.docVIP

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  • 2026-03-13 发布于广东
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2026西藏新高考:地理必背知识点归纳.doc

2026西藏新高考:地理必背知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。

自然地理

地球与地图

1.地球的形状与大小:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。赤道半径约6378千米,极半径约6357千米,平均半径约6371千米,赤道周长约4万千米。

2.经纬线与经纬度

-经线是连接南北两极的半圆,所有经线长度相等,指示南北方向;经度从本初子午线(0°经线)向东、向西各分180°,东经度数向东增大,西经度数向西增大。

-纬线是与赤道平行的圆圈,赤道最长,向两极逐渐缩短,指示东西方向;纬度从赤道(0°纬线)向南、向北各分90°,北纬度数向北增大,南纬度数向南增大。

3.地图三要素:比例尺、方向、图例和注记

-比例尺=图上距离/实地距离,有数字式、线段式和文字式三种表示方法。

-方向:有指向标的地图,根据指向标判断方向;一般地图,“上北下南,左西右东”;有经纬网的地图,根据经纬线判断方向,经线指示南北,纬线指示东西。

宇宙中的地球

1.地球的宇宙环境:地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面是指地球在太阳系中所处的位置。

2.太阳对地球的影响:太阳辐射为地球提供光和热,是地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;太阳活动(黑子、耀斑等)会影响地球的电离层、磁场和气候等。

3.地球的圈层结构

-内部圈层:地壳、地幔和地核。莫霍界面是地壳和地幔的分界面,古登堡界面是地幔和地核的分界面。

-外部圈层:大气圈、水圈和生物圈。大气圈是地球生命生存的基础条件之一;水圈是一个连续但不规则的圈层;生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称,它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。

自然地理环境中的物质运动和能量交换

1.岩石圈物质循环:岩浆岩、沉积岩和变质岩之间可以相互转化。岩浆冷却凝固形成岩浆岩;岩浆岩、变质岩等在外力作用下形成沉积岩;岩浆岩、沉积岩等在高温高压条件下发生变质作用形成变质岩;各类岩石在地下深处重熔再生形成岩浆。

2.大气受热过程:太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。太阳辐射穿过大气层,大部分到达地面,使地面增温;地面吸收太阳辐射后,又以地面辐射的形式向外释放能量,其中大部分被大气吸收,使大气增温;大气在增温的同时,也向外辐射能量,其中一部分射向地面,称为大气逆辐射,对地面起到保温作用。

3.热力环流:由于地面冷热不均而形成的空气环流。热的地方空气受热膨胀上升,近地面形成低压,高空形成高压;冷的地方空气冷却收缩下沉,近地面形成高压,高空形成低压。空气由高压流向低压,从而形成热力环流。

4.全球性大气环流:包括三圈环流和季风环流。三圈环流使高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽得到交换,调节了全球的水热分布;季风环流是由于海陆热力性质差异和气压带、风带位置的季节移动而形成的,主要分布在亚洲东部和南部。

5.水循环:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环。水循环使地球上的各种水体不断更新,维持了全球水的动态平衡,促进了能量交换和物质迁移。

6.洋流:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。按性质可分为暖流和寒流,暖流的水温比流经海区的水温高,寒流的水温比流经海区的水温低。洋流对全球热量平衡、气候、海洋生物和航海等都有影响。

人文地理

人口与城市

1.人口增长模式:包括原始型(高出生率、高死亡率、低自然增长率)、传统型(高出生率、低死亡率、高自然增长率)和现代型(低出生率、低死亡率、低自然增长率)。不同国家和地区的人口增长模式不同,发达国家一般处于现代型,发展中国家大多处于传统型向现代型的过渡阶段。

2.人口迁移:人的居住地在国际或本国范围内发生改变。影响人口迁移的因素有自然环境因素(气候、土壤、水等)、社会经济因素(经济发展、交通和通信、文化教育等)和政治因素(政策、战争等)。人口迁移对迁入地和迁出地的人口、经济、社会等都有影响。

3.城市内部空间结构:城市中不同功能区的分布和组合构成了城市内部空间结构。主要功能区有商业区、住宅区和工业区。影响城市功能分区的因素有经济因素(地租高低)、社会因素(收入、种族等)、历史因素等。

4.城市化:人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。城市化的标志有城市人口占总人口的比重上升、城市用地规模扩大等。城市化过程中可能会出现环境质量下降、交通拥堵、住房紧张等

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