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第37讲激素调节的过程

课标内容(1)说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。(2)举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。

考点一激素与内分泌系统

1.促胰液素的发现

(1)沃泰默的观点胰腺分泌胰液只受神经调节。

(2)斯他林和贝利斯

2.激素调节

(1)概念由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。

(2)内分泌腺与外分泌腺的比较

3.激素研究实例

(1)胰岛素的发现方法：结扎法、摘除法

提醒胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。

(2)睾丸分泌雄激素的研究方法：摘除法、移植法

4.内分泌系统的组成和功能

内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。

人体内主要内分泌腺及其分泌的激素

5.不同动物激素的化学本质及相应受体位置

(1)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。(2023·北京卷，9D)(×)

提示当甲状腺激素偏低时，对于下丘脑的抑制减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。

(2)一种内分泌器官可分泌多种激素。(2023·湖南卷，10A)(√)

(3)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)(×)

提示某些激素的受体在细胞内部，如性激素。

(4)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。(2022·北京卷，9C)(×)

提示下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。

(5)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。(2019·全国卷Ⅰ，4D)(×)

提示肾上腺素分泌增加会使呼吸频率加快、心率加快。

(6)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配。(2015·海南卷，13B)(×)

提示肾上腺髓质分泌肾上腺素直接受神经纤维的支配。

eq\x(选择性必修1P45“思考·讨论”)

1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于___________________。若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，请你增设两组对照组。

(1)________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________。

提示彻底排除了神经调节对实验结果的干扰(1)稀盐酸eq\o(――→,\s\up7(注入))同一条狗的静脉(2)小肠黏膜eq\o(――→,\s\up7(研磨))提取液eq\o(――→,\s\up7(注入))同一条狗的静脉

2.以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。将空腹的实验大鼠随机分为2组，灌胃适量含放射性131I的溶液后，实验组定期注射促甲状腺激素，对照组同期注射生理盐水，检测甲状腺的放射性。预测实验组最可能的实验结果(补全实验组曲线图)。

甲状腺的放射性变化曲线

提示

甲状腺的放射性变化曲线

考向1围绕动物激素的种类、本质及作用，考查生命观念

1.(2024·广东深圳调研)激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是()

A.幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长

B.在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期

C.在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促

D.成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低

答案D

解析甲状腺激素是甲状腺分泌的，不是垂体分泌的，A错误；雌激素的化学本质是类固醇，不是在核糖体上合成的，B错误；在遭遇突发状况时，肾上腺分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，C错误。

考向2围绕激素与内分泌腺功能的探究，考查科学探究

2.(2024·河南天一大联考)下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，错误的是()

实验组

实验操作

实验结果

A

切除胰腺

出现糖尿

B

结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着

不出现糖尿

C

切除胰腺，注射胰岛提取液

不出现糖尿

A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现

B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成

C.由B、C实验可知：胰岛提取液含胰岛细胞分泌物