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《纸儿用起来》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册.pdf

《纸儿用起来》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册.pdf

    《纸儿用起来》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学

    美术二年级下册

    —、学情分析

    二年级下册学生好奇心强，乐于动手操作，对“玩中学”的教学形式充满兴

    趣，具备一定的动手能力和观察能力。学生在日常生活中经常接触各种纸张

    （如作业本纸、彩纸、纸巾等），对纸张的质地、颜色有初步认知，但对纸张的

    特性（如可折叠、可裁剪、可粘贴）及创意用途了解较少，缺乏将纸张与美术

    创作结合的意。

    学生个体差异明显，部分学生动手灵活，能快速掌握折叠、裁剪技巧，部

    分学生则在精细操作上存在困难

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