江西赣州市第六中学2026年春季学期物理顶岗教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-13 发布于河南
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江西赣州市第六中学2026年春季学期物理顶岗教师招聘备考题库带答案详解.docx

江西赣州市第六中学2026年春季学期物理顶岗教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、外部性解决方式主要包括哪些?

A.政府干预、市场机制、税收补贴

B.政府干预、市场机制

C.税收补贴、市场机制

D.政府干预、税收补贴

【答案】:A

【解析】外部性解决方式主要包括政府干预、市场机制、税收补贴。

2、以下哪个图形是中心对称图形?

A.正方形

B.等边三角形

C.五边形

D.菱形

【答案】:A

【解析】正方形是中心对称图形,有中心对称点。

3、城市通风廊道规划有哪些作用?

A.仅改善空气质量

B.仅降低气温

C.改善空气质量和降低气温

D.仅增加绿化

【答案】:C

【解析】城市通风廊道规划可以改善空气质量和降低气温。

4、下列选项中,不属于甲、乙夫妻共同财产的是()。

A.婚后A公司发给甲的业务奖励

B.甲受伤住院后,支付甲的一次性赔偿5000元

C.婚后甲父亲去世,甲继承父亲的遗产

D.甲婚前用全部积蓄炒股,婚后获利5万元

【答案】:B

【解析】本题可根据我国《民法典》中关于夫妻共同财产和个人财产的相关规定,对各选项进行逐一分析。首先,依据《民法典》第一千零六十二条规定:夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产,为夫妻的共同财产,归夫妻共同所有:(一)工资、奖金、劳务报酬;(二)生产、经营、投资的收益;(三)知识产权的收益;(四)继承或者受赠的财产,但是本法第一千零六十三条第三项规定的除外;(五)其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同财产,有平等的处理权。同时,《民法典》第一千零六十三条规定:下列财产为夫妻一方的个人财产:(一)一方的婚前财产;(二)一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿;(三)遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产;(四)一方专用的生活用品;(五)其他应当归一方的财产。婚后获得的业务奖励属于《民法典》第一千零六十二条规定的“工资、奖金、劳务报酬”范畴,所以婚后获得的业务奖励是夫妻共同财产。一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿,是对一方身体受伤的补偿,具有特定的人身属性,仅属于一方的个人财产。因此,甲受伤住院后获得的一次性赔偿5000元属于甲的个人财产,不属于夫妻共同财产。婚后一方继承的遗产,若没有遗嘱明确表示只归一方所有,按照《民法典》第一千零六十二条规定,应属于夫妻共同财产。所以婚后甲父亲去世,甲继承父亲的遗产属于夫妻共同财产。一方婚前财产在婚后产生的收益,除孳息和自然增值外,应认定为夫妻共同财产。甲婚前用全部积蓄炒股,婚后获利5万元属于投资收益,并非孳息和自然增值,因此应认定为夫妻共同财产。综上,不属于甲、乙夫妻共同财产的是一方因受到人身损害获得的一次性赔偿,答案是甲受伤住院后支付甲的一次性赔偿5000元。

5、国务院扶贫办发布消息,脱贫攻坚期结束后要设立(),实行摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。

A.跟踪期

B.监察期

C.过渡期

D.关怀期

【答案】:C

【解析】脱贫攻坚期后设立过渡期,是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要制度安排。实行摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管,能够确保脱贫成果得到巩固,防止返贫现象发生,平稳有序推进脱贫攻坚与乡村振兴的衔接过渡。而跟踪期、监察期、关怀期等表述均不符合脱贫攻坚后续工作阶段的官方规范用语和该阶段的工作重点及要求。所以正确答案是设立过渡期。

6、在数字序列19,38,76,152,304中,下一个数字是什么?

A.608

B.608

C.608

D.608

【答案】:A.608

【解析】这是一个等比数列,每个数字都是前一个数字的两倍。

7、社会评判一个人的人生价值的普遍标准是()。

A.是否通过实践促进社会进步

B.人生活动是否符合社会发展的客观规律

C.劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献

D.自我完善以实现全面发展

【答案】:C

【解析】人生价值包括自我价值和社会价值,而社会价值是指个人对社会的责任和贡献,自我价值是指社会对个人的尊重和满足。社会评判一个人的人生价值的普遍标准是看其对社会和他人所作出的贡献。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献,体现了个人在社会中的价值创造,能够直观反映个人对社会的付出,是衡量人生价值的普遍标准。是否通过实践促进社会进步,实践促进社会进步的因素是多方面的,不能单纯以这一点来评判一个人的人生价值,它只是人生价值实现可能带来的一种结果表现,并非普遍标准。人生活动是否符合社会发展的客观规律,这是实现人生价值的条件和要求之一,符合客观规律有助于实现人生价值,但它不是评判人生价值的普遍标准,只能说明人生活动的合理性。自我完善以实现全面发展,这主要侧重于个人自身素质的提升和发展,是个人追求的目标之一,强调的是个人层面的成长,不能作

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