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高中政治“政治经济学”教学中的理论联系实际研究论文

**摘要**：高中政治“政治经济学”作为培养学生经济思维和社会认知的重要载体，其教学效果直接关系学生核心素养的落地。然而当前教学中，理论与实际脱节的现象普遍存在，导致学生难以将抽象概念转化为分析现实的能力。本文立足教学实践，从学科本质、学生认知、课标要求三个维度阐释理论联系实际的必要性，并结合教材滞后、方法固化、参与度低等问题，探索优化策略，旨在为高中政治经济学教学提供可操作的实践路径，让理论“活”起来，让学生“用”起来。

**关键词**：高中政治；政治经济学；理论联系实际；教学策略；核心素养

一、引言

高中政治“政治经济学”模块，常常