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2025年第23期现代园艺园艺沙

面向新时代绿色发展的城市绿地系统规划设计教学改革

赖灿，谭祎*

（仲恺农业工程学院，广东广州510400）

：。随着城

摘要城市绿地系统规划设计是园林专业的核心专业课程市化进程加速，在有限的土地资源中充分发挥城市绿地的生

态功能，是提升居民生活质量与幸福感的重要举措。针对高质量城市绿地建设需求，仲恺农业工程学院依托优势学科，对城市绿地

系统规划课程进行教学改革，将城市绿地生态功能评价等绿色发展内容融入课程教学，从理论与实践两方面对课程内容进行优

化，提升学生的实践能力，面向社会发展需求培养专业技术人才，形成办学特色。

关键词：城市绿地系统规划；课程优化；生态；教学教改

城市绿地系统规划设计是园林、风景园林、城乡规地的生态功能及其在城市可续发展中的作用。随着

划等人居相关专业的核心专业课程。课程目的在于培生态文明理念的深入推广，城市绿地系统规划设计课

养学生系统、宏观思考、解决城市问题的能力，尤其是程的教学内容也亟须改革，以更好适应现代城市发展

解决城市各类绿地的空间布局、数量指标和建设质量的需求。年来，一些学者从不同角度探讨了城市绿地

[5]

，系统规划设计课程的教学优化与改革，邱慧、周聪慧

等问题的能力。城市绿地不仅是城市景观的一部分还

[6]

能在调节气候、净化空气、吸收噪声、提供生物栖息地等提出将城市绿地系统规划设计课程教学内容中分

等方面发挥重要的生态效益，是城市生态系统中的关散的专业知识整合为既关联又相互独立的教学模块，

键环节。城市绿地系统规划设计课程作为园林、风景园通过开展专题研讨的方式开展教学改革，使学生更易

林、城乡规划等专业中的重要组成部分，其教学质量直掌握课程的理论框架，提升学生自主研学能力。为增

[1]强学生的实践能力，梁涛[7]提出设计专题导向的城市绿

接影响着未来从业人员在实际工作中的专业水平。

随着城市化进程的加速，截至2022年末，我国城地系统规划设计课程教学改革，通过设置多个设计专

2题，引导学生在实践中学习。董娜琳等[8]从教学设计、教

市建成区总绿地面积达257.97万hm，全国城市建成

区绿地率为39.29%[2]，城镇常住人口达92071万人，城学内容、教学团队、教学方法等方面开展城市绿地系统

镇化率为65.22%[3]，且仍处于逐年稳步增长的态势。我规划设计课程的教学改革，通过以问题为导向的教学

国城市绿化建设发展由量变进入到了质变的发展阶思路，引导学生查阅资、讨论并完成规划设计作业，

[9]

段，人口的快速涌入给城市建设与城市绿地建设都带培养了学生解决实际问题的能力。唐丽玄等通过具体

来了极大的挑战，也对城市绿地系统规划设计的教学案例设计培养学生的生态环保意识、公共健康意识和

提出了新的要求。文化传承精神。在城市绿地生态功能方面，李晖[10]、李

[11]

城市化进程的加速使土地资源高度紧张，尤其在方正等建议将生态功能相关知识融入教学。然而，如

大中型城市，有限的土地供给与快速增长的人口之间何面向城市可续