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基于情感投入的高中英语文学作品阅读教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情感投入的高中英语文学作品阅读教学策略，以提高学生对文学作品的兴趣和理解能力。文章首先分析了情感投入在文学作品阅读中的重要性，然后从实际教学角度出发，提出具体的情感投入教学策略。通过情感共鸣、情境创设和多元评价等途径，促进学生与文学作品的深入交流，提高阅读教学质量。

关键词：情感投入；高中英语；文学作品；阅读教学；教学策略

一、引言

（一）情感投入在高中英语文学作品阅读中的重要性

1.情感投入有助于激发学生对文学作品的兴趣

在高中英语教学中，文学作品阅读是培养学生语言素养、审美情趣和文化意识的重要途径。然而，许多学生在