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青少年科学素质

(11月5日)

翟立原

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一、青少年科学素质界定

1、青少年界定

从年龄特点来看：我们这里所说青少年，主要包括6—18岁年龄中小学生。其中又可分为6—9岁、10—12岁、13—15岁和16—18岁4个群体；另外，还包括13—18岁校外青少年群体。

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从社会角色来看：这里所说青少年都属于未成年人，也是未来公民。

从未来发展来看；这里所说青少年，很少数人可成为科技创新后备人才，绝大多数人将成为未来含有良好科学素质劳动者大军主体。

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2、科技创新后备人才界定

我们这里所说科技创新后备人才，系指含有初步科学素质和创新精神，在各级青少年科技创新活动中暂露头角，并已被各级科技和教育机构、团队所关注中小学生群体。

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（1）科技创新后备人才年龄特色

总体来看为6—18岁年龄中小学生。其中又可分为6—9岁、10—12岁、13—15岁和16—18岁4个群体。

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（2）科技创新后备人才素质特色

总体来看科学素质和人文素质并重。其中6—9岁群体想象力丰富，10—12岁群体对科学含有较浓厚兴趣、13—15岁群体初步掌握思维、操作等技能，16—18