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《土地的誓言》教学设计

唐苇

编者按：大胆的设想，超群的教艺，沉着的教学是每一个教师都渴盼拥有的独特气质。友爱的教师们，怎样才能不断实现转变与超越，在教学之路上愈走愈坦荡，愈走愈精彩呢？就让我们跟随善思者的脚步前行吧！

一、了解背景

三个要点：

1、时代背景——1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战斗正处于非常艰辛的阶段。

2、姓名与身份：端木蕻良〔原名：曹汉文，又名：曹京平〕，流亡在关内的东北人，青年作家。

3、写作时间：“九一八”十周年。

——可以教师讲解，可以同学介绍。

——此处设计：让同学依据此两点内容评述：生活在那个时代，应当是怎么一个人？

二、感知文情

1、听朗读录音，同学跟随默读，体会文章的情感基调。

——此处设计：提问——你听到了心中怎样的声音？你感受到怎样的情感？〔教师帮助：范读关键语句〕

2、同学自由选择朗读片断〔关键句子〕，相互评价，并任选角度说明为什么选这样的文字来朗读。

3、教师对同学朗读进展点评，提示朗读要领。

三、分析课文

1、板书课题、讲解：土地的誓言

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